新北市長侯友宜近期馬不停蹄走訪各行政區，視察基層建設成果。日前他到永和區，區公所準備了一支名為「永和巷弄─家的記憶」的施政影片，片長僅僅五分鐘，卻讓現場不少人看到入神。沒有激昂的旁白、沒有冰冷的工程數據，鏡頭跟著一家四口的日常流轉——接送小孩、買鮮奶、公園玩耍——畫面樸實得不像官方出品。事後大家才知道，這支影片的導演、編劇、甚至男主角，全是同一個人：永和區公所工務課長吳孟錫，還把太太和兩個女兒都拉進來演出。同事開玩笑說，他是「被工程耽誤的導演人才」，但這句話背後，藏著的是一個基層公務員對家鄉滿滿的認同感。
從文資修復到污水下水道：一個斜槓公務員的養成之路
三十六歲的吳孟錫，是土生土長的永和人。小時候跟在媽媽身邊，在民族市場旁的美容攤位幫忙，玩耍的基地是當時還沒整治的瓦磘溝。那些混雜著市場氣味與溝渠水聲的記憶，讓他對這塊土地有著很不同的情感連結。大學讀土木工程，畢業後卻沒有直接進工程單位，反而先到市府文化局的文化資產科服務。聽起來有點跳tone，但他參與過林家花園、三重一村、板橋放送所等文化資產的修復工程，把土木專業用在老建築的保存上，反而讓他對「空間營造」有了更細膩的視角。後來他甚至跨界到數位發展部的數位產業署待了一年多，接觸到完全不同的思維邏輯。說真的，這樣一份履歷擺出來，你很難只用「公務員」三個字來定義他。
為什麼不拍政績，要拍「家」？
去年十月，吳孟錫決定請調回永和區公所擔任工務課長。理由很單純：想陪兩個孩子一起長大。這個決定，後來意外催生了這支影片。面對侯友宜市長八年任期最後半年的視察，各區無不絞盡腦汁呈現亮點。吳孟錫卻力排眾議，捨棄傳統的建設數據剪輯，堅持用「生活感」來說故事。他獲得區長周慶珍的支持，賭了一把——結果證明，溫馨的小品路線，比任何華麗的空拍畫面都更能打動人心。
影片裡，他騎機車載女兒上學，畫面帶到永平國小地下停車場的家長接送區；週末帶孩子去仁愛公園，鏡頭捕捉的是共融遊戲區的笑聲，以及污水下水道完工後社區環境的改變；穿插的還有楊三郎美術館與川端橋的日常風景。這些場景對永和人來說再熟悉不過，但很少人會意識到，它們其實都是「建設成果」。有趣的是，影片沒有刻意說教，觀眾反而自己看出來了：原來下水道不只在腳底下，它真的改變了生活品質。
編輯觀點：這支影片之所以能引發共鳴，關鍵不在於拍攝技巧多高超，而在於它打破了一個潛規則——公部門的施政成果，難道只能用Excel表格或空拍機來呈現嗎？吳孟錫用自己的故事證明了，「有感施政」的第一步，是讓民眾先感受到「這是我的生活」。從文化資產到數位產業，再到基層工程，他的跨域經歷其實反映了未來公務體系最需要的能力：翻譯。把專業術語翻譯成常民的語言，把冰冷的建設翻譯成有溫度的場景。如果每個公務員都能像他一樣，把自己的專業「說」成一個故事，或許我們對政府的信任感，會比現在多那麼一點。
五分鐘的日常，為什麼讓人看到「安居樂業」？
影片上架後，在永和區公所的臉書粉絲頁引起不少討論。不是因為特效多厲害，而是因為它真實到讓人忘了這是「政令宣導」。吳孟錫的太太和兩個女兒自然入鏡，親子之間的互動沒有劇本感，反而像在看一支家庭紀實短片。這種手法在商業廣告不稀奇，但在公部門確實少見。一般來說，公務員拍影片最怕「犯錯」，寧可四平八穩也不敢冒險。但吳孟錫選擇用「居民視角」來包裝政績，等於把詮釋權交還給觀眾——你看到的是生活，還是建設，由你自己決定。這種信任感，反而讓觀賞者更願意買單。
從市場旁長大的小孩，到負責整個永和區基礎建設的課長，吳孟錫的人生路徑剛好映照了永和這幾十年的改變。瓦磘溝不再是髒臭的代名詞，老舊的巷弄開始有了新的公共空間。這支影片與其說是成果發表，不如說是他寫給家鄉的一封情書——只是這封情書，剛好也讓市長看到了。
下一次，當你看見公部門影片時⋯⋯
說真的，我們常抱怨政府宣傳太無感，但當有人試圖改變時，我們是不是也該給點掌聲？吳孟錫的例子告訴我們，改變不需要從頂層開始，基層的一個決定，就可能翻轉整個溝通模式。下次當你在網路上看到公部門的影片，先別急著滑走——也許幕後那個被耽誤的導演，正在用他的方式，讓你重新認識你住的地方。你也可以去永和區公所的臉書看看這支影片，順便想想：你對自己家鄉的改變，有感嗎？
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
永和區公所施政影片「永和巷弄─家的記憶」在哪裡可以看？
影片目前放在永和區公所的官方臉書粉絲專頁，搜尋「永和區公所」即可找到，影片長度約五分鐘。
吳孟錫課長還拍過其他公部門影片嗎？
這是他調任永和區公所工務課長後的首部執導作品，先前在文化局及數位產業署服務期間，並未以導演身份拍攝類似影片。
這支影片跟其他行政區的施政報告有什麼不同？
最大的差異在於敘事手法。其他區多採用空拍、數據圖卡或建設前後對比的傳統剪輯，永和區則以一家四口的生活日常貫穿，完全沒有旁白，讓畫面自己說故事。
※ 此篇文章由 AI 改寫或生成，內容僅供參考，可能存在錯誤或不準確之處。
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